@ARTICLE{Lis-Zaldivar2025:i8934,
	author="{Lis-Zaldivar, Anna}",
	title="{Bariery komunikacji werbalnej w przypadku uszkodzeń słuchu – perspektywa dzieci i osób dorosłych}",
	year="2025",
	type="artykuł naukowy",
	language="pl",
	journal="{Język. Religia. Tożsamość}",
	issn="2083-8964",
	volume="2",
	number="32",
	pages="87--100",
	doi="10.5604/01.3001.0055.5488",
	url="https://jezyk.religia.tozsamosc.ajp.edu.pl/article/555488/pl",
	keywords="wady słuchu; komunikacja werbalna; bariery komunikacji werbalnej; ubytki słuchu; dzieci z wadą słuchu; dorośli z wadą słuchu; konsekwencje wad słuchu",
	abstract="{Słuch odgrywa kluczową rolę w rozwoju poznawczym i jego zdolności komunikacyjnych człowieka. Jego uszkodzenie wpływa istotnie na ograniczenia w funkcjonowaniu społecznym. Celem opracowania jest ukazanie złożoności barier komunikacji werbalnej wynikających z uszkodzeń słuchu w dwóch grupach wiekowych: dzieci i osób dorosłych. Artykuł zawiera trzy podrozdziały. W pierwszym omówiono przyczyny. W drugim opisano, jak stopień niedosłuchu oraz zakres słyszanych częstotliwości sygnałów
wpływają na możliwość rozpoznawania i generowania mowy. W trzecim podrozdziale wyszczególnione zostały różnice w komunikacji werbalnej dzieci i osób dorosłych z wadą słuchu.
U dzieci występuje opóźniony i zniekształcony rozwój mowy, natomiast u osób dorosłych dominuje degradacja już ukształtowanych kompetencji językowych, wycofanie się z kontaktów społecznych, nawet ryzyko izolacji społecznej i depresji oraz spadek jakości życia.}",
}