@ARTICLE{Skrocka2025:i8940,
	author="{Skrocka, Dorota}",
	title="{Rzeczywistość grzechu czy neurotyczne poczucie winy? Pedagogiczne i psychologiczne refleksje na temat zła w człowieku i funkcji regulacyjnej emocji społecznych}",
	year="2025",
	type="artykuł naukowy",
	language="pl",
	journal="{Język. Religia. Tożsamość}",
	issn="2083-8964",
	volume="2",
	number="32",
	pages="217--230",
	url="https://jezyk.religia.tozsamosc.ajp.edu.pl/article/555641/pl",
	keywords="poczucie winy; empatia; grzech; emocje społeczne; moralność; wychowanie; duchowość; pedagogika wartości",
	abstract="{Celem niniejszego opracowania jest podjęcie próby wskazania różnicy między rzeczywistością grzechu a neurotycznym poczuciem winy w ujęciu pedagogicznym i psychologicznym oraz odwołanie się do wychowawczego znaczenia aspektów moralnych w procesie rozwoju człowieka. W artykule podejmowana jest refleksja nad współczesnym podejściem psychologicznym, często redukującym poczucie winy do wymiaru emocjonalnego i pomijającym jego moralne oraz duchowe źródła. Analiza prowadzi do wniosku o potrzebie integracji perspektywy psychologicznej i religijnej w rozumieniu człowieka oraz wychowaniu dzieci do odpowiedzialności, empatii i krytycznej autorefleksji.}",
}