@ARTICLE{Ziemkowska2026:i9135,
	author="{Ziemkowska, Joanna}",
	title="{Edukacja w lesie – empiryczne studium percepcji uczniów}",
	year="2026",
	type="artykuł naukowy",
	language="pl",
	journal="{Język. Religia. Tożsamość}",
	issn="2083-8964",
	volume="1",
	number="33",
	pages="343--358",
	doi="10.5604/01.3001.0055.7765",
	url="https://jezyk.religia.tozsamosc.ajp.edu.pl/article/557765/pl",
	keywords="wycieczka; las; edukacja leśna",
	abstract="{Las jest miejscem, które odbierane jest wielozmysłowo. Może być przestrzenią spacerów, wycieczek, edukacji, pracy. Celem artykułu jest przedstawienie opinii uczniów szkoły podstawowej na temat postrzegania lasu. Badaniem objęto uczniów Szkoły Podstawowej w Strzelcach Krajeńskich.
Analizowano znaczenie spacerów do lasu, wiedzę uczniów o lesie, samopoczucie uczniów w lesie i opinie na temat wycieczek do lasu z przewodnikiem. Badani cenią las, nie lubią tam jednak przebywać samotnie. Szczególną rolę we wspólnym poznawaniu lasu i rekreacji wśród przyrody przypisują rodzinie.}",
}