@INBOOK{Łątkowska2026:i9223,
	author="{Łątkowska, Magdalena}",
	title="{Papuga, która mówi w wielu językach – metafora wielojęzyczności w edukacji dzieci (raport z badań pilotażowych)}",
	year="2026",
	type="rozdział w monografii naukowej",
	language="pl",
	booktitle="{Zwierzęta w służbie człowieka. Od usług osiołka po branżę motoryzacyjną.}",
	publisher="{Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim}",
	series="{Gorzowskie Studia Bestiograficzne}",
	pages="257--268",
	url="http://cwn.ajp.edu.pl/2026/15/258/",
	keywords="papuga; metafora wielojęzyczności; edukacja językowa; edukacja międzykulturowa; dzieci w wieku przedszkolnym; narracja edukacyjna",
	abstract="{W artykule podjęto problematykę wykorzystania motywu papugi jako metafory wielojęzyczności oraz elementu narracji edukacyjnej w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Punktem wyjścia rozważań uczyniono wybrane wyniki badań dotyczących zdolności komunikacyjnych i poznawczych papug, ze szczególnym uwzględnieniem papugi szarej afrykańskiej (Psittacus erithacus). Analizy te stanowią jednak przede wszystkim inspirację do refleksji nad znaczeniem naśladownictwa, kontekstu społecznego oraz narracji w procesie uczenia się języka i budowania relacji społecznych przez dzieci. W części empirycznej zaprezentowano wyniki badań pilotażowych przeprowadzonych wśród dzieci w wieku przedszkolnym. Ich celem było określenie, w jaki sposób narracja edukacyjna wpływa na sposób postrzegania papugi oraz na znaczenia przypisywane temu zwierzęciu przez dzieci. Uzyskane wyniki
wskazują, że kontekst narracyjny może przesuwać dziecięce skojarzenia z poziomu przyrodniczo-opisowego ku wymiarowi społecznemu i emocjonalnemu. Motyw papugi może więc pełnić funkcję symbolicznego pośrednika w rozmowie o komunikacji, emocjach, odmienności i relacjach społecznych.}",
}