Refleksje kandydatów na nauczycieli języka angielskiego jako źródło wiedzy o kształtowaniu się postawy refleksyjnego praktyka

Magdalena Witkowska

System Informacji Naukowej

Akademia im. Jakuba z Paradyża

Strona główna / Publikacje / Refleksje kandydatów na nauczycieli języka angielskiego jako źródło wiedzy o kształtowaniu się postawy refleksyjnego praktyka

Zgłoś uwagę

Rozdział

Pobierz BibTeX

Tytuł

Refleksje kandydatów na nauczycieli języka angielskiego jako źródło wiedzy o kształtowaniu się postawy refleksyjnego praktyka

Autorzy

Magdalena Witkowska (AJP) ^{[ 1 ][ 1.5 ][ P ]}

^{[ 1 ]} Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | ^{[ P ]} pracownik

Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)

[1.5] Językoznawstwo

Rok publikacji

2017

Typ rozdziału

rozdział w monografii naukowej

Język publikacji

polski

Słowa kluczowe

PL

kształcenie nauczycieli języków obcych
refleksyjność

Strony (od-do)

215 - 233

URL

https://wyd.ug.edu.pl/oferta_wydawnictwa/68647/nauczyciele_jezykow_obcych_konteksty_pracy_-_ksztalcenie_-_doskonalenie

Książka

Nauczyciele języków obcych : konteksty pracy, kształcenie, doskonalenie zawodowe

Punktacja Ministerstwa / rozdział

20

Punktacja Ministerstwa / rozdział (nauki humanistyczne, społeczne i teologiczne)

20

Finansowanie

Projekt

Projekt „Otwarte Zasoby w Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych” [OZwRCIN] współfinansowany z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa, lata 2014-2020, Działanie 2.3 : Cyfrowa dostępność i użyteczność sektora publicznego oraz środki Partnerów

Środki partnerów

Prace związane z udostępnianiem nowych obiektów w serwisie RCIN, dofinansowywane są również ze środków Partnerów.

Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

Zaloguj się, aby dodać do SIN: