Title
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w opinii rodziców i nauczycieli
Authors
[ 1 ] Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] employee
Scientific discipline (Law 2.0)
Title variant
EN Early education teacher in the opinion of parents and teachers
Year of publication
2023
Published in
Article type
scientific article
Publication language
polish
Keywords
PL
- edukacja wczesnoszkolna
- integracja
- cechy osobowe
- kompetencje
- umiejętności
EN
- early childhood education
- integration
- personal characteristics
- competences
- skills
Abstract
PL Okres edukacji wczesnoszkolnej to czas, w którym dziecko przebywa drogę rozwoju od dzieciństwa po początek dorastania. Ten etap kształcenia jest fundamentem, na którym można budować wykształcenie przygotowujące ucznia do udziału w życiu społecznym. Dzięki nabytej wiedzy i zdobytym umiejętnościom ma on możliwość osiągnięcia w przyszłości zamierzonych celów. Wśród wielu zadań stojących przed edukacją wczesnoszkolną ważne jest budzenie zainteresowań intelektualnych jako podstawy aktywności poznawczej, a także kształcenie umiejętności wyrażania swoich myśli i rozumienia innych. Szczególną rolę w kształtowaniu osobowości wychowanków przypisuje się nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej. Muszą oni zadbać o bezpieczeństwo uczniów rozpoczynających edukację oraz rozwijać motywację dziecka do dalszego zdobywania wiedzy. Ich rolą jest również obserwacja rozwoju ucznia, a także wspomaganie pozaszkolnego środowiska życia dziecka, które także umożliwia zdobycie możliwie największych osiągnięć edukacyjnych. W artykule przedstawiono, na podstawie badań, kompetencje nauczyciela niezbędne w jego pracy oraz podjęto się próby ukazania najbardziej istotnych cech osobowych niezbędnych przy wykonywaniu tego zawodu. Ponadto wskazano czynniki sprzyjające tworzeniu więzi społecznych między nauczycielem a uczniami oraz działania wychowawcy, które najmocniej wpływają na kształcenie i wychowanie uczniów.
Pages (from - to)
385 - 398
License type
CC BY-NC (attribution - noncommercial)
Open Access Mode
other
Open Access Text Version
final published version
Release date
12.2023
Date of Open Access to the publication
at the time of publication
Ministry points / journal
100
This website works thanks to the software SINUS
created by Poznan Supercomputing and Networking Center
Log in to submit to SIS: