W zależności od ilości danych do przetworzenia generowanie pliku może się wydłużyć.

Jeśli generowanie trwa zbyt długo można ograniczyć dane np. zmniejszając zakres lat.

Menu

Strona główna / Publikacje / Wykorzystanie ogrodów społecznych jako miejsc edukacji na przykładzie eksperymentalnego ogrodu dziedzictwa założonego przy Bramie Poznania
Zgłoś uwagę

Rozdział

Pobierz BibTeX

Tytuł

Wykorzystanie ogrodów społecznych jako miejsc edukacji na przykładzie eksperymentalnego ogrodu dziedzictwa założonego przy Bramie Poznania

Autorzy

[ 1 ] Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] pracownik

Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)

[6.9] Pedagogika

Rok publikacji

2024

Typ rozdziału

rozdział w monografii naukowej

Język publikacji

polski

Strony (od-do)

387 - 399

Książka

Edukacja Jutra. Analiza zjawisk i procesów edukacji - z myślą o przyszłości

Punktacja Ministerstwa / rozdział

20

Punktacja Ministerstwa / rozdział (nauki humanistyczne, społeczne i teologiczne)

20

Finansowanie
Projekt
Projekt „Otwarte Zasoby w Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych” [OZwRCIN] współfinansowany z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa, lata 2014-2020, Działanie 2.3 : Cyfrowa dostępność i użyteczność sektora publicznego oraz środki Partnerów
appConf.financingLogoBottom1 appConf.financingLogoBottom2 appConf.financingLogoBottom3
Środki partnerów
Prace związane z udostępnianiem nowych obiektów w serwisie RCIN, dofinansowywane są również ze środków Partnerów.
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe