Tytuł
Badanie wpływu stanu technicznego pomp wody zasilającej na ich wydajność
Autorzy
[ 1 ] Wydział Techniczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] pracownik
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Wariant tytułu
EN Study of the Impact of Feedwater Pump Technical Condition on Their Efficiency
Rok publikacji
2025
Typ rozdziału
rozdział w monografii naukowej
Język publikacji
polski
Słowa kluczowe
PL
- pompy wody zasilającej
- sprawność pomp
- układ wodno-parowy
- energetyka konwencjonalna
- spadek wydajności
- diagnostyka techniczna
- remonty pomp
Streszczenie
PL Jednym z podstawowych warunków koniecznych do spełnienia w celu utrzymania sprawnego procesu wytwarzania energii w energetyce konwencjonalnej jest zapewnienie odpowiedniego dostępu do medium roboczego wykorzystywanego w większości procesów parowych do wytwarzania energii elektrycznej oraz ciepła. Ze względu na swoje właściwości termodynamiczne oraz stosunkowo niskie koszty, najczęściej wykorzystywanym medium roboczym w energetyce konwencjonalnej jest woda, a za jej obieg w układzie wodno-parowym bloku energetycznego odpowiada układ wody zasilającej. W niniejszym artykule opisano istotność dla bloku energetycznego oraz zasadę działania układu wody zasilającej. Przedstawione zostało szczegółowe opracowanie rozpoznania i analizy przyczyn spadku wydajności układu wody zasilającej oraz wpływu zastosowanych operacji remontowych na zmianę wydajności pomp. Omówione zostały zastosowane czynności zapobiegawcze dla równoległych pomp pracujących w układzie oraz wskazane zostały potencjalne przyczyny powstania tego typu usterki
Strony (od-do)
33 - 43
Typ licencji
CC BY-NC (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne)
Tryb otwartego dostępu
inne
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
12.2025
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Punktacja Ministerstwa / rozdział
20
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: