Tytuł
Między egocentryzmem a relacją. Dziecięce narracje o zwierzętach domowych – analiza w świetle teorii Piageta i jej współczesnej krytyki
Autorzy
[ 1 ] Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] pracownik
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Wariant tytułu
EN Between egocentrism and relation. Children’s narratives about pets – an analysis in light of Piaget’s theory and its contemporary critique
Rok publikacji
2026
Typ rozdziału
rozdział w monografii naukowej
Język publikacji
polski
Słowa kluczowe
PL
- myslenie przedoperacyjne
- dzieci przedszkolne
- wywiad
Streszczenie
PL Celem artykułu jest rekonstrukcja wypowiedzi przedszkolaków o zwierzętach domowych i ich interpretacja przez pryzmat teorii Piageta oraz jej współczesnej krytyki (Kesselring, Müller 2011). W badaniu jakościowym wykorzystano autorski kwestionariusz wywiadu. Przeprowadzono go z 12 dziećmi w wieku 5–6 lat. Analiza objęła kategorie piagetowskie: egocentryzm, centrację, animizm, realizm, myślenie transdukcyjne i magiczne. W artykule pokazano, że kategorie te są użyteczne, ale nie wyczerpują sensu dziecięcych narracji – pomijają ich relacyjny i narracyjny wymiar. Postuluje się uzupełnienie analizy strukturalnej o perspektywę interpretacyjną, uwzględniającą dziecko jako podmiot zanurzony w relacjach. Wyniki mają charakter pilotażowy (N=12) i nie podlegają uogólnieniu
Strony (od-do)
241 - 255
Typ licencji
CC BY-NC (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne)
Tryb otwartego dostępu
inne
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
07.2026
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Punktacja Ministerstwa / rozdział
20
Punktacja Ministerstwa / rozdział (nauki humanistyczne, społeczne i teologiczne)
20
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: