Title
Uczeń z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego w szkole
Authors
[ 1 ] Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] employee
Scientific discipline (Law 2.0)
Title variant
EN A student with central auditory processing disorder at school
Year of publication
2022
Chapter type
chapter in monograph
Publication language
polish
Keywords
PL
- centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego, CAPD, APD, przetwa rzanie dźwięków, edukacja
EN
- central auditory processing disorder, CAPD, APD, sound processing, education
Abstract
PL Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego są coraz częściej diagnozowane u dzieci w wieku szkolnym. Są związane z trudnościami w zakresie przetwarzania sygnałów, w tym mowy na poziomie neuronalnym, co bezpośrednio wpływa na pracę ucznia w szkole i jego efekty edukacyjne. Diagnoza jest wielospecjalistyczna i nie powinna ograniczać się tylko do badań medycznych, ale również funkcjonalnych. Pracując z uczniem na zajęciach lekcyjnych należy szczególnie zatroszczyć się o odpowiednio formułowane komunikaty słowne oraz środowisko akustyczne. Zaangażowanie, kreatywność ucznia, dążenie do samodoskonalenia mają istotny wpływ na nabywanie wiedzy, umiejętności i kompetencji uczniów.
Pages (from - to)
131 - 149
License type
CC BY-NC (attribution - noncommercial)
Open Access Mode
other
Open Access Text Version
final published version
Release date
12.2022
Date of Open Access to the publication
at the time of publication
Ministry points / chapter
20
Ministry points / chapter (humanities, social sciences and theology)
20
This website works thanks to the software SINUS
created by Poznan Supercomputing and Networking Center
Log in to submit to SIS: