Tytuł
Motivation im Lernprozess – Zur Wichtigkeit der Lehrer-Schüler-Beziehung
Autorzy
[ 1 ] Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] pracownik
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Rok publikacji
2023
Typ rozdziału
rozdział w monografii naukowej
Język publikacji
niemiecki
Słowa kluczowe
DE
- Schüler
- Lehrer
- Umfrage
- Motivation
Streszczenie
DE Basierend auf einer Umfrage unter den Schülern der Grundschule in Skwierzyna, werden Aspekte des Lernens und der Motivation aufgezeigt. Als Leitfaden in der Studie gilt die Redewendung „Zuckerbrot und Peitsche“. Es werden einzelne Aspekte des aktuellen Schulsystems aufgezeigt. Ein wichtiger Aspekt, der in dieser Arbeit analysiert wird, ist die Motivation der Schüler. Daher wird versucht, die Fragen zu beantworten, wie und ob die Schüler zum Lernen motiviert werden. Im Fokus stehen die Lehrer-Schüler-Beziehung und deren Einfluss aufs Lernen.
Strony (od-do)
75 - 87
Typ licencji
CC BY-NC (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne)
Tryb otwartego dostępu
inne
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
12.2023
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Punktacja Ministerstwa / rozdział
20
Punktacja Ministerstwa / rozdział (nauki humanistyczne, społeczne i teologiczne)
20
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: