Tytuł
„Inność” jako przeszkoda w socjalizacji nastolatka w klasie
Autorzy
[ 1 ] Szkoła Doktorska, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ SzD ] doktorant ze Szkoły Doktorskiej
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Wariant tytułu
EN „Otherness” as an Obstacle in the Socialization of Teenagers in the Classroom
Rok publikacji
2024
Opublikowano w
Typ artykułu
artykuł naukowy
Język publikacji
polski
Słowa kluczowe
PL
- inność
- socjalizacja
- nastolatek
- klasa
- nauczyciel
- wielokulturowość
EN
- otherness
- socialization
- teenager
- classroom
- teacher
- multiculturalism
Streszczenie
PL Artykuł porusza temat zjawiska „inności” jednostki, nastolatka, w grupie, jaką jest klasa szkolna. Opisuje symptomy zaburzonych zachowań procesu socjalizacji u uczniów. Przedstawia ujęcie tematu z perspektywy możliwych działań nauczyciela, który zaobserwuje „inność” w środowisku klasowym. Prezentuje, jak podejść do postawienia diagnozy, która ustali realne przyczyny zakłóconego „uspołeczniania” w klasie, jako grupie społecznej, biorąc pod uwagę różne aspekty pedagogiczno-psychologiczne, w tym także odniesienie do tematyki wielokulturowości w edukacji.
Data udostępnienia online
2024
Strony (od-do)
77 - 90
Typ licencji
CC BY-NC (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne)
Tryb otwartego dostępu
inne
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
12.2024
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Punktacja Ministerstwa / czasopismo
5
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: