Tytuł
Innowacje dydaktyczne w edukacji najmłodszych. Integracja bilateralna. Synchronizacja półkul mózgowych
Autorzy
[ 1 ] Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] pracownik
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Wariant tytułu
EN Didactic Innovations in the Early Childhood Education. Bilateral Integration. Brain Hemisphere Synchronization
Rok publikacji
2025
Typ rozdziału
rozdział w monografii naukowej
Język publikacji
polski
Słowa kluczowe
PL
- rozwój motoryczny
- zdolności poznawcze
- ćwiczenia bilateralne
Streszczenie
PL Zajęcia, których celem jest integracja bilateralna, są szczególnie ważne w edukacji dzieci najmłodszych (etap przedszkolny i wczesnoszkolny). Wyniki wielu badań wskazują niezaprzeczalny związek między rozwojem ruchowym dziecka a jego zdolnościami poznawczymi. Artykuł przedstawia projekt badawczy realizowany ze studentkami pedagogiki wśród dzieci przedszkolnych, którego celem było wprowadzenie zadań na integrację bilateralną. Pilotażowy projekt miał na celu zbadanie charakterystyki rozwojowej dzieci w kontekście cech istotnych dla rozwoju zdolności do uczenia się.
Strony (od-do)
139 - 152
Punktacja Ministerstwa / rozdział
20
Punktacja Ministerstwa / rozdział (nauki humanistyczne, społeczne i teologiczne)
20
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: