Tytuł
Lektura tożsamościowa we współczesnych wydaniach dla młodzieży szkolnej. Przypadek Dziadów cz. III
Autorzy
[ 1 ] Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] pracownik
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Wariant tytułu
EN Identity literature in contemporary editions for school-age readers. The case of Dziady part III
Rok publikacji
2025
Opublikowano w
Typ artykułu
artykuł naukowy
Język publikacji
polski
Słowa kluczowe
PL
- Adam Mickiewicz
- Dziady
- lektura tożsamościowa
- wydania książkowe
- komparatystyka
Streszczenie
PL W artykule ukazano sposoby prezentowania Dziadów cz. III we współczesnych wydaniach dla młodzieży szkolnej. We wstępie opisano problemy (nie)aktualności paradygmatu romantycznego w XXI wieku, odbioru dzieł z kanonu literackiego oraz sposobów czytania utworów dawnych przez uczennice i uczniów. W rozwinięciu – analizie komparatystycznej poddano wydania oraz opracowania lektury tożsamościowej – dramatu Mickiewicza, przy czym wskazano konwencjonalne i innowacyjne przedstawiania obrazu utworu pisarza romantycznego oraz ich możliwy wpływ na style recepcji dzieł.
Strony (od-do)
267 - 278
Typ licencji
CC BY-NC (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne)
Tryb otwartego dostępu
inne
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
12.2025
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Punktacja Ministerstwa / czasopismo
40
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: