Tytuł
Religia w przedszkolu jako przestrzeń transmisji wartości religijnych w opinii rodziców
Autorzy
[ 1 ] Szkoła Doktorska, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ SzD ] doktorant ze Szkoły Doktorskiej
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Wariant tytułu
EN Religion in preschool as a space for transmitting religious values in the opinion of parents
Rok publikacji
2026
Opublikowano w
Typ artykułu
artykuł naukowy
Język publikacji
polski
Słowa kluczowe
PL
- przedszkole
- edukacja religijna
- wartości aksjologiczne
- opinie rodziców
- współpraca
- literatura dziecięca
- rozwój moralny
- różnorodność światopoglądowa
- dialog
- wychowanie
Streszczenie
PL W artykule zbadano rolę przedszkola w kształtowaniu wartości religijnych dzieci, podkreślając znaczenie edukacji religijnej w kontekście ich rozwoju aksjologicznego. Zawiera analizy opinii rodziców na temat zajęć religijnych, wskazując na zróżnicowane postawy – od poparcia dla obecności religii w programie, po obawy dotyczące jej wpływu na dzieci. Wskazuje na metodologię nauczania, która integruje wartości religijne z codziennym życiem dzieci, a także na rolę literatury dziecięcej w kształtowaniu postaw moralnych. Artykuł podkreśla znaczenie współpracy między rodziną, przedszkolem i wspólnotą religijną w procesie wychowawczym, a także konieczność otwartego dialogu w celu budowania inkluzyjnej przestrzeni edukacyjnej. Wnioskując, przedszkole stoi przed wyzwaniem łączenia tradycyjnych wartości z różnorodnością światopoglądową, co jest kluczowe dla przyszłości edukacji.
Strony (od-do)
207 - 222
Typ licencji
CC BY-NC (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne)
Tryb otwartego dostępu
otwarte czasopismo
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
22.05.2026
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Punktacja Ministerstwa / czasopismo
40
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: