Tytuł
Papuga, która mówi w wielu językach – metafora wielojęzyczności w edukacji dzieci (raport z badań pilotażowych)
Autorzy
[ 1 ] Wydział Humanistyczny, Akademia im. Jakuba z Paradyża | [ P ] pracownik
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Wariant tytułu
EN The Parrot That Speaks Many Languages: A Metaphor of Multilingualism in Children’s Education (pilot research report)
Rok publikacji
2026
Typ rozdziału
rozdział w monografii naukowej
Język publikacji
polski
Słowa kluczowe
PL
- papuga
- metafora wielojęzyczności
- edukacja językowa
- edukacja międzykulturowa
- dzieci w wieku przedszkolnym
- narracja edukacyjna
Streszczenie
PL W artykule podjęto problematykę wykorzystania motywu papugi jako metafory wielojęzyczności oraz elementu narracji edukacyjnej w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Punktem wyjścia rozważań uczyniono wybrane wyniki badań dotyczących zdolności komunikacyjnych i poznawczych papug, ze szczególnym uwzględnieniem papugi szarej afrykańskiej (Psittacus erithacus). Analizy te stanowią jednak przede wszystkim inspirację do refleksji nad znaczeniem naśladownictwa, kontekstu społecznego oraz narracji w procesie uczenia się języka i budowania relacji społecznych przez dzieci. W części empirycznej zaprezentowano wyniki badań pilotażowych przeprowadzonych wśród dzieci w wieku przedszkolnym. Ich celem było określenie, w jaki sposób narracja edukacyjna wpływa na sposób postrzegania papugi oraz na znaczenia przypisywane temu zwierzęciu przez dzieci. Uzyskane wyniki wskazują, że kontekst narracyjny może przesuwać dziecięce skojarzenia z poziomu przyrodniczo-opisowego ku wymiarowi społecznemu i emocjonalnemu. Motyw papugi może więc pełnić funkcję symbolicznego pośrednika w rozmowie o komunikacji, emocjach, odmienności i relacjach społecznych.
Strony (od-do)
257 - 268
Typ licencji
CC BY-NC (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne)
Tryb otwartego dostępu
inne
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
07.2026
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Punktacja Ministerstwa / rozdział
20
Punktacja Ministerstwa / rozdział (nauki humanistyczne, społeczne i teologiczne)
20
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: